典型文献
在小学英语教学中融入生活化教育
文献摘要：
小学英语学科作为义务教育阶段的一门重要课程,是学生习得知识的媒介,也是表情达意的工具,具有强烈的人文性和思想性.本文结合陶行知"生活即教育"理念,通过挖掘教材中生活化的内容,采用多种育人路径,将立德树人根本任务落实到英语教学中.
文献关键词：
小学英语教学;生活化教育;育人价值;育人路径
中图分类号：
作者姓名：
顾双双
作者机构：
江苏省常熟市东张中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾双双-.在小学英语教学中融入生活化教育)[J].中小学班主任,2022(10):63-64
A类：
B类：
小学英语教学,融入生活,生活化教育,小学英语学科,作为义务,义务教育阶段,习得,表情达意,人文性,思想性,陶行知,生活即教育,挖掘教材,育人路径,育人价值
AB值：
0.346141
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