典型文献
基于大任务的单元整体教学设计研究——以PEP三年级上册Unit 2"Colours"为例
文献摘要：
党的十八大指出"立德树人"为教育的根本任务, 《义务教育英语课程标准(2022年版)》也提出,落实立德树人根本任务,以有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点.但小学英语教学仍存在教学目标知识化、教学内容碎片化以及教学过程模式化的问题,不少教师依然关注学生的碎片化知识记忆,这种教学方式已无法适应新课标的要求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋日玲
作者机构：
河源市第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋日玲-.基于大任务的单元整体教学设计研究——以PEP三年级上册Unit 2"Colours"为例)[J].广东教育,2022(10):51-52
A类：
Colours
B类：
大任务,单元整体教学设计,PEP,三年级上册,Unit,大指,义务教育英语课程标准,有担当,时代新人,落脚点,小学英语教学,知识化,模式化,少教,关注学生,碎片化知识,识记,新课标
AB值：
0.313615
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