典型文献
儿童中心辩课模式下的校本教研实践
文献摘要：
听课、评课教研样态,是目前小学最常见的校本研修方式.传统校本研修主要针对教师专业成长,随着教育改革的发展,课堂教学正经历着从教师立场向学生立场的转变,课堂教学关注的重点也转移到学生.儿童中心的辩课教研模式,让研讨的中心围绕学生的学情、学习任务、学习方式、学习内容和学习效果等多方面,让教研围绕儿童发生.
文献关键词：
儿童中心;辩课;校本教研
中图分类号：
作者姓名：
潘来强
作者机构：
江苏省南京市板桥中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘来强-.儿童中心辩课模式下的校本教研实践)[J].中小学班主任,2022(10):60-62
A类：
B类：
儿童中心,辩课,校本教研,教研实践,听课,评课,校本研修,修方,教师专业成长,正经,教师立场,学生立场,教研模式,学习任务,学习方式,学习内容
AB值：
0.376035
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
