典型文献
农村小学信息化校本教研的困境和实践路径
文献摘要：
学校开展校本教研活动,依托其自身的资源优势和特色进行教育教学研究,能优化教育教学,提高教育教学质量.在信息化时代,研究信息化校本教研的路径,符合时代要求,能丰富校本教研文化,增强教研效果.本研究通过对农村小学信息技术使用现状的调查研究,以信息技术助力农村小学校本教研为切入点,探讨了信息化校本教研模式.本研究认为,信息化校本教研有三种途径,一是线上研究,二是线下研究,三是线上和线下混合式研究.
文献关键词：
校本教研;信息技术;重要性;存在问题;助推策略
中图分类号：
作者姓名：
白园
作者机构：
甘肃省兰州实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]白园-.农村小学信息化校本教研的困境和实践路径)[J].甘肃教育,2022(08):24-27
A类：
B类：
农村小学,校本教研,教研活动,教育教学研究,教育教学质量,信息化时代,研究信息,时代要求,教研文化,小学信息技术,信息技术使用,使用现状,技术助力,小学校,教研模式,线上和线下,混合式研究,助推策略
AB值：
0.333766
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