典型文献
初中语文自读课教学的几点感悟
文献摘要：
在部编初中语文教材自读课的教学实践中,必须准确把握自读课的内涵,充分发挥自读课的桥梁作用,关注自读课文的文本语言,强化语文学科实践性,从而有助于建立良好的、立体化的教学模式,逐步养成初中生独立思考、自主学习的能力,全面提升初中生的语文素养.
文献关键词：
自读课教学;初中语文;部编教材
中图分类号：
作者姓名：
张海兵
作者机构：
江苏省海安市角斜镇老坝港初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张海兵-.初中语文自读课教学的几点感悟)[J].中小学班主任,2022(06):66-69
A类：
B类：
自读课教学,初中语文教材,自读课文,文本语言,语文学科实践,初中生,独立思考,语文素养,部编教材
AB值：
0.210456
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