典型文献
信息技术与农村初中语文经典诵读教学的整合
文献摘要：
随着科学信息技术的不断优化与完善,当前我国的各行各业都在逐渐向着信息化、智能化的方向发展,这也为初中教学体系带来了一个全新的发展面貌.随着信息技术逐渐走进初中语文课堂,传统的农村语文课堂逐渐转变为一个异彩纷呈、丰富多彩的语文课堂新形态.在语文课堂日常教学过程中,经典诵读教学环节是帮助学生全面提升语文学科核心素养的重要环节.将信息技术与该教学环节进行有机融合,能够全面提升该环节的教学质量.我国是一个具有五千年发展历史的传统国家,随着历史的沿革与时间的推移,形成了独具特色的中国传统文化,是中华民族精神传承的重要载体,也是集中体现.在当前初中语文课堂上,教师应积极地将国学经典诵读与课堂教学内容进行有机渗透与融合,并在此过程中积极融合当前先进的信息技术,全面提升初中生的学科必备能力与综合素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙永辉
作者机构：
甘肃省通渭县平襄镇徐家川学校
文献出处：
引用格式：
[1]孙永辉-.信息技术与农村初中语文经典诵读教学的整合)[J].家长,2022(07):97-99
A类：
B类：
农村初中语文,语文经典,诵读教学,科学信息,优化与完善,初中教学,系带,初中语文课堂,异彩纷呈,丰富多彩,多彩的,日常教学,教学环节,语文学科核心素养,五千年,沿革,独具特色,中华民族精神,精神传承,堂上,教师应,极地,国学经典诵读,课堂教学内容,有机渗透,初中生,必备能力,综合素养
AB值：
0.294342
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