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学校教育惩戒辅导矫治机制构建探析
文献摘要：
辅导矫治作为学校教育惩戒的重要方式,在实践推行中遭遇了认知层面上理性定位缺失、责任主体层面上边界模糊、执行层面上保障不力、专业评估层面上风险显现等问题.为此,在遵循利益保护最大化、亲职、合法性、教育性等原则基础上,必须构建相应的具有可操作性的机制,以保障辅导矫治的有效性和科学性.通过构建辅导矫治理念认知宣传长效机制、多元责任主体协商机制、全方位运行保障机制、专业性评估机制等工作载体,可促进学校教育辅导矫治工作朝着制度化、规范化、科学化方向发展.
文献关键词：
教育惩戒;辅导矫治;机制构建
中图分类号：
作者姓名：
林秋贵
作者机构：
华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631
文献出处：
引用格式：
[1]林秋贵-.学校教育惩戒辅导矫治机制构建探析)[J].基础教育参考,2022(10):3-6
A类：
辅导矫治
B类：
学校教育惩戒,机制构建,认知层面,责任主体,上边,边界模糊,执行层,不力,专业评估,上风,利益保护,亲职,教育性,协商机制,运行保障机制,评估机制,工作载体
AB值：
0.246896
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