典型文献
小学高段学生绿色惩戒体系的构建与实践
文献摘要：
绿色惩戒是绿色教育的衍生,是教育惩戒的理性回归.当前教育惩戒存在认识误区,在对其含义、特征、原则研究的基础上,本文从重视诊疗,厘清惩戒要素;聚焦体验,创新惩戒方式;链接代偿,规范惩戒流程三方面入手,构建了一套适合小学高段学生的绿色惩戒体系,保证了教育惩戒的正当性、教育性、有效性,是小学高段学生教育惩戒走出误区的理性选择.
文献关键词：
小学高段学生;教育惩戒;绿色惩戒体系
中图分类号：
作者姓名：
吴菊英
作者机构：
浙江省嘉兴市海盐县于城小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴菊英-.小学高段学生绿色惩戒体系的构建与实践)[J].中小学班主任,2022(07):27-29
A类：
绿色惩戒体系
B类：
小学高段学生,构建与实践,绿色教育,教育惩戒,认识误区,原则研究,从重,视诊,代偿,正当性,教育性,学生教育,走出误区,理性选择
AB值：
0.219133
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