典型文献
培养小学生计算思维的"6C"模式与实践
文献摘要：
在K-12教育(即从幼儿园到12年级的教育)中,计算思维被广泛地与编程教育联系在一起.然而,一线教师对于如何将计算思维与课堂教学相融合缺乏深入的理解,在教学实施、活动组织方面具有很大的随意性和盲目性.为此,研究者通过梳理国内外相关研究,立足基于设计的学习理念,对已有的计算思维培养教学模型进行本土化实践,构建基于情境感知、概念知识学习、协作方案设计、算法编程、改进完善作品、交流与评价作品的计算思维培养"6C"教学模式.该模式融合计算思维的基本要素,围绕解决真实生活情境中的问题进行具体的教学设计与实施.
文献关键词：
计算思维;编程教育;基于设计的学习;"6C"教学模式
中图分类号：
作者姓名：
黄静
作者机构：
湖北省武汉经济技术开发区实验小学 湖北武汉,430056
文献出处：
引用格式：
[1]黄静-.培养小学生计算思维的"6C"模式与实践)[J].基础教育参考,2022(02):46-50
A类：
基于设计的学习
B类：
小学生,生计,6C,模式与实践,幼儿园,编程教育,一线教师,教学相融,教学实施,活动组织,随意性,盲目性,学习理念,计算思维培养,培养教学,教学模型,本土化实践,情境感知,概念知识,知识学习,进完,模式融合,融合计算,基本要素,真实生活情境,教学设计与实施
AB值：
0.393596
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