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器满则倾论重心:基于C-STEAM理念的课题设计
文献摘要：
本文以"重心"为知识内核,以落实高中物理学科核心素养培育为目的,兼具中华优秀传统文化与民族自信精神的弘扬,结合C-STEAM课程理念配套的6C教学模式,依托2019年版人民教育出版社普通高中教材物理必修第一册"课题研究"部分,进行高中物理课题研究教学的设计.
文献关键词：
C-STEAM;重心;学科核心素养;高中物理
中图分类号：
作者姓名：
张敏书;于海波
作者机构：
东北师范大学物理学院
文献出处：
引用格式：
[1]张敏书;于海波-.器满则倾论重心:基于C-STEAM理念的课题设计)[J].中小学班主任,2022(10):29-32
A类：
B类：
STEAM,高中物理,物理学科核心素养,核心素养培育,民族自信,自信精神,课程理念,6C,人民教育出版社,普通高中,高中教材,必修第一册,课题研究,物理课
AB值：
0.346438
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