典型文献
提高数学课堂教学效率的探索
文献摘要：
课堂教学融汇数形结合思想，让学生在寻找解题思路时直观形象，能做到优化解题思路；课堂教学生活化，让学生
们在游戏中学数学、用数学，乐趣无穷，能在无形中把零星的数学知识串在一起，增强数学知识点之间的联系，使得
数学知识融汇贯通，促使学生热爱数学、乐学数学，知道日常生活中的许多事蕴含着数学道理；课堂教学运用转化与
联想，激活学生思维，扩展思路，能用已有的知识经验去解决难度较大的问题；课堂教学探究数学解题模型，可以培
养学生的数学解题模型思维，避免解题容易出错、解题速度慢等问题[1]。
文献关键词：
数形结合;生活化;转化;联想;数学模型
中图分类号：
作者姓名：
许志超
作者机构：
德化第一中学鹏祥分校 福建泉州 362500
文献出处：
引用格式：
[1]许志超-.提高数学课堂教学效率的探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(03):25-26-27
A类：
B类：
数学课堂教学,课堂教学效率,数形结合思想,解题思路,优化解题,课堂教学生活化,中学数学,乐趣,无穷,无形中,零星,数学知识,知识点,融汇贯通,生热,乐学,学道,道理,教学运用,联想,激活学生,学生思维,知识经验,教学探究,数学解题,解题模型,模型思维,出错,速度慢
AB值：
0.387162
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