典型文献
让情商之花在语文课堂绽放
文献摘要：
社会发展至今日，情商越来越被大家重视。何为情商呢？情商（简称EQ）是一个与智力和智商（IQ）相对应的概
念，是由哈佛大学的心理学家们最早提出的。主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包
括：了解自己的情绪、情绪变化及变化的原因；善于控制自己的情绪，抑制消极情绪，并自我激励；了解他人的情
绪，即善解人意。心理学家通过研究发现，在智商水平接近的人群中，有的很招人喜欢，有的却惹人讨厌；在面对
挫折的时候，有的人能游刃有余，而有的人却一筹莫展。这是为什么呢？主要还是由于情商高低的不同。一个人能
否成功，智商只起到了20%的决定作用，而情商却占到80%。美国成功学大师拿破仑·希尔对美国监狱的数百万犯人
调查后发现：犯人沦落到监狱中的原因，有百分之九十是由于缺乏自制力。因此，在成功的道路上，最大的敌人不
是缺少机会，也非资历的浅薄，而是缺乏对自己的情绪的控制。而语文课堂具有对学生实施情商教育得天独厚的优
势。如何在语文课堂实施情商教育呢？下面谈谈我的几点做法。
文献关键词：
语文;情商
中图分类号：
作者姓名：
陈海英
作者机构：
漳平市实验小学 福建龙岩 364400
文献出处：
引用格式：
[1]陈海英-.让情商之花在语文课堂绽放)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(02):46-47-48
A类：
惹人讨厌
B类：
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AB值：
0.406043
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