典型文献
让学生成为数学课堂的真正主人
文献摘要：
数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本,充分发展学生的潜能.每个学生的智力学习基础不一样,各人知识需求不一样,需要教师"因材施教".了解学情,是课堂教学的基础;开展数学活动可以还课堂于学生.
文献关键词：
初中数学;课堂;主人
中图分类号：
作者姓名：
张婷婷
作者机构：
成都市新津区五津中学,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]张婷婷-.让学生成为数学课堂的真正主人)[J].教育科学论坛,2022(07):56-57
A类：
B类：
数学课堂,数学教学,素质教育,发展学生,学习基础,各人,知识需求,因材施教,数学活动,初中数学
AB值：
0.387835
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