典型文献
高考政治命题框架、答题逻辑及教学启示——基于学科核心素养的视角
文献摘要：
"用考试改革撬动教学改革"是教育改革的一种战略选择.素养立意的政治学科高考需要构建学科任务导向型学业水平测评体系,形成"典型情境、学科任务、学科内容"三位一体的高考命题框架和"内容—思维—语言"三维融合的答题逻辑.因此,政治课必须要拓展关注国家与社会热点问题、提升学科思维深度和广度、培育探究与论证问题的方法、升华思想政治境界与道德信仰等诸多方面的课堂教学张力.
文献关键词：
学科核心素养;高考政治;命题框架;答题逻辑;教学启示
中图分类号：
作者姓名：
席贯强
作者机构：
四川省大竹中学,四川,达州 635199
文献出处：
引用格式：
[1]席贯强-.高考政治命题框架、答题逻辑及教学启示——基于学科核心素养的视角)[J].教育科学论坛,2022(07):32-35
A类：
B类：
高考政治,命题框架,答题逻辑,教学启示,学科核心素养,考试改革,撬动,战略选择,素养立意,政治学科,学科任务,任务导向型,学业水平,测评体系,学科内容,高考命题,三维融合,政治课,国家与社会,社会热点问题,学科思维,思维深度,培育探究,道德信仰,诸多方面
AB值：
0.399813
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