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素养立意下的唯物史观在教学中的落实
文献摘要：
当前课程改革的核心是培养和提高学生的学科核心素养,在此背景下,如何在课堂教学中落实课程改革的理念成为重要任务.唯物史观在教学中的落实,是指学生通过学习历史理解唯物史观是科学的历史观.具体来说,即以唯物史观为指导构建内显性知识结构,在外显性知识结构中落实唯物史观的内涵.《中国高考评价体系》提出当前教育的终极目标是立德树人,因此在教学中落实唯物史观应培养用史实说话,有严谨的逻辑思维,对国家、民族有深情大爱的社会主义接班人.
文献关键词：
唯物史观;素养立意;高中历史
中图分类号：
作者姓名：
廖丹萍
作者机构：
广西南宁市第三中学 南宁530000
文献出处：
引用格式：
[1]廖丹萍-.素养立意下的唯物史观在教学中的落实)[J].基础教育研究,2022(08):60-62
A类：
B类：
素养立意,意下,唯物史观,学科核心素养,中落,念成,历史理解,历史观,具体来说,显性知识,知识结构,外显,中国高考评价体系,终极目标,史实,实说,说话,逻辑思维,深情,大爱,社会主义接班人,高中历史
AB值：
0.323265
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