典型文献
情感教学:高师院校"教育心理学"教学改革的出发与回归
文献摘要：
"教育心理学"作为一门指导教师教学的专业课程,其现状存在"重知轻情"的问题.文章以情感教学为切入点,在探讨高师院校"教育心理学"现状的基础上明确情感教学的理念,然后从目标、结构、策略三个角度入手,深度剖析融入结构设置,以促进教学理念更新、教学目标更新、教学特征与结构更新、教学策略更新,实现其教学改革的出发与回归.
文献关键词：
情感教学;教育心理学;高师院校;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
金明
作者机构：
四川工商学院,四川 眉山 620000
文献出处：
引用格式：
[1]金明-.情感教学:高师院校"教育心理学"教学改革的出发与回归)[J].当代教研论丛,2022(09):26-29
A类：
B类：
情感教学,高师院校,教育心理学,指导教师,教师教学,上明,深度剖析,理念更新,教学特征,教学策略
AB值：
0.192598
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