典型文献
依托智慧课堂探寻语文名著阅读教学新路径——以《西游记》为例
文献摘要：
随着"互联网+"时代的到来,智能终端技术、云技术、基于大数据的学习分析技术等得到快速发展和普遍应用.智慧学习环境能够记录学生学习过程,对学生进行多元化评估,为学生的个性化学习提供支持和服务,为促进教与学的生成提供机会、工具和技术支撑.阅读,特别是整本书阅读,作为学生语文素养习得的重要途径,对学生的学习乃至人生都具有重要的作用.然而,在教学中,初中生名著阅读的成效并不理想.笔者一直在探索如何依托智慧课堂教学平台,实现经典阅读与信息技术的深度融合,构建现代智能化、数据化的教学模式,以提升初中语文名著阅读教学效果.本文以《西游记》为例,依托智慧课堂教学平台,努力推进教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送多元化,促进课堂教与学的转变,构建基于信息技术的名著阅读智慧课堂教学模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黎惠娴
作者机构：
广东肇庆中学初中部
文献出处：
引用格式：
[1]黎惠娴-.依托智慧课堂探寻语文名著阅读教学新路径——以《西游记》为例)[J].中小学数字化教学,2022(05):30-34
A类：
B类：
文名,名著阅读教学,西游记,智能终端,云技术,学习分析技术,等得,智慧学习环境,学习过程,多元化评估,个性化学习,教与学,整本书阅读,学生语文,语文素养,习得,初中生,教学平台,经典阅读,数据化,初中语文,教学决策,评价反馈,交流互动,推送,进课堂,阅读智慧,智慧课堂教学模式
AB值：
0.313065
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