典型文献
基于物联网技术的智慧课堂教学模式的应用研究——以初中物理教学为例
文献摘要：
在"互联网+"教育、"物联网+"教育的时代大背景下,基础教育在教学方面取得了较好的改革成效,但在教学目标、教学方式、教学评价等方面仍存在亟待解决的现实问题.教师在教学中引入物联网技术,不仅能够推动教育转型升级,还能促进物理课堂向智慧化、现代化、数字化方向转型.结合施拉姆双向循环理论、情境教学理论、强化理论等理论基础,可以构建出一套动态开放的物理教学体系,从而促使初中物理教学卓有成效地开展,进而实现物理学科教学理念的提升,使相关教学体系得到改革,并有助于物理学科第二课堂的开辟.
文献关键词：
智慧课程;基础教育;物理学科
中图分类号：
作者姓名：
戴耀中
作者机构：
泉州第五中学,福建泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]戴耀中-.基于物联网技术的智慧课堂教学模式的应用研究——以初中物理教学为例)[J].教师博览,2022(02):59-60
A类：
B类：
物联网技术,智慧课堂教学模式,初中物理教学,基础教育,改革成效,教育转型,物理课堂,施拉姆,双向循环,情境教学,教学理论,强化理论,卓有成效,物理学科教学,科第,第二课堂,智慧课程
AB值：
0.27147
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