典型文献
网络画板与数学教学的融合与创新
文献摘要：
在探索数学智能化教学的道路上,教师应以人为本,发挥学生主观能动性,借助互联网和网络画板等工具,科学应用知识图谱、问题生成单、网络画板素材、数学实验,促进信息技术与教学内容、教学活动、教学方式的深度融合,创新教学模式.网络画板可用于动态、直观演示,有利于学生进行抽象、概括,有效突破想象与理解的难点.下面,笔者结合课题实践与研究,简要陈述网络画板与数学教学的有效融合与创新.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘重庆
作者机构：
湖北省武汉市常青实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘重庆-.网络画板与数学教学的融合与创新)[J].中小学数字化教学,2022(02):48-52
A类：
B类：
网络画板,数学教学,融合与创新,智能化教学,教师应,主观能动性,科学应用,问题生成,成单,数学实验,创新教学模式,直观演示,课题实践,实践与研究,陈述,有效融合
AB值：
0.321987
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