典型文献
小学低段绘本美术教学策略
文献摘要：
运用绘本开展小学低段的美术教学,其目的在于运用多元的教学手段提高美术教学的效率和质量.当前教育市场上的绘本资源非常丰富,题材多样,内容元素丰富,富于故事性、趣味性和新意,在运用绘本开展美术教学时,教师需要注重围绕教学目标和任务,来选择具有较强启发性和艺术性的绘本,使课堂内容更包容、多元化.从绘本在课程导入、技能教学、内涵理解、艺术感知、创造性思维塑造、人文素养培养等多方面,探讨绘本教学在小学低段美术教学中的应用策略及其有效性.
文献关键词：
小学低段;美术教育;人美版;绘本教学;策略分析
中图分类号：
作者姓名：
朱瑛琦
作者机构：
江苏省苏州市昆山市实验小学,江苏 苏州
文献出处：
引用格式：
[1]朱瑛琦-.小学低段绘本美术教学策略)[J].新课程,2022(35):127-129
A类：
B类：
小学低段,美术教学,教学策略,教学手段,教育市场,绘本资源,非常丰富,富于,故事性,趣味性,重围,启发性,艺术性,课程导入,技能教学,内涵理解,创造性思维,人文素养培养,绘本教学,应用策略,美术教育,人美版
AB值：
0.343813
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