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浅析思维导图在初中英语教学中的运用——以初中英语单词教学为例
文献摘要：
英语教师借助思维导图开展教学,有助于教师了解学生对所学英语知识的掌握程度及其思维动态,指导学生提高英语学习效率.在借助思维导图开展英语教学的过程中,教师能掌握每个学生的学习进度,从而更准确地指导学生,最终达到提高课堂教学质量的目的.文章着重介绍思维导图在初中英语单词教学中的作用.
文献关键词：
初中英语;思维导图;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
傅丹娟
作者机构：
广东省东莞市万江第三中学 广东 东莞523053
文献出处：
引用格式：
[1]傅丹娟-.浅析思维导图在初中英语教学中的运用——以初中英语单词教学为例)[J].新课程研究,2022(09):50-52
A类：
B类：
思维导图,初中英语教学,英语单词,单词教学,英语教师,了解学生,所学,掌握程度,英语学习效率,师能,课堂教学质量
AB值：
0.215891
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