典型文献
高中英语"5E阅读教学模式"探究
文献摘要：
现阶段的高中英语教学呈现出"碎片化""固定化"现象,受传统教学的影响,教师往往会采用"灌输式"教学法,导致学生处于被动的学习状态.针对这一问题,教师必须创新教学方法,转变教学观念,充分尊重学生的主体地位,深入研究教学语篇,明确英语教学目标,通过"5E阅读教学模式"开展有次序、有层次的英语教学活动,以此来提高学生的学习效率及核心素养.
文献关键词：
高中英语;5E阅读教学模式;实践
中图分类号：
作者姓名：
高英
作者机构：
江苏省宜兴市和桥高级中学,江苏 宜兴214211
文献出处：
引用格式：
[1]高英-.高中英语"5E阅读教学模式"探究)[J].新课程研究,2022(04):35-37
A类：
B类：
5E,阅读教学模式,高中英语教学,固定化,灌输式,学生处,学习状态,创新教学方法,教学观念,尊重学生,语篇,次序,学习效率,核心素养
AB值：
0.265153
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