典型文献
论新课标背景下高中英语以读促写教学实践
文献摘要：
英语作为高中教学体系中的重点科目，其教学目的在于提升学生的英语口语表达能力、英语阅读理解能力以及英语写作能力，新课标背景下高中英语教学十分注重学生英语综合素养的提升，通过多元化的英语教学方式，提高学生的英语实践应用能力。其中阅读和写作能力的培养是高中英语教学中的重中之重，为了全面提高学生的英语阅读和写作能力，就需要合理的运用以读促写的教学模式，提高英语阅读教学和写作教学的有效性。
文献关键词：
新课标;高中英语;以读促写;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
胡萍
作者机构：
河南省信阳市基础教育教学研究室 河南 信阳 464000
文献出处：
引用格式：
[1]胡萍-.论新课标背景下高中英语以读促写教学实践)[J].读与写,2022(19):106-108
A类：
B类：
新课标背景,以读促写,高中教学,科目,教学目的,英语口语,口语表达能力,英语阅读理解,阅读理解能力,英语写作能力,高中英语教学,重学,综合素养,实践应用能力,阅读和写作能力,英语阅读教学,写作教学
AB值：
0.240931
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