典型文献
高中语文选择性必修课程教学研究
文献摘要：
在高中教学改革背景下,高中语文教材的编写也产生深刻的变革,不再以语文知识的逐点讲授和语文技能的逐项训练为单一目标,而是着重培养学生的语文素养、道德品质、文化观念、审美情趣等.基于此,高中选择性必修课程教学应以回归本源、简约教学为目标,结合教材编写意图、高中生语文基础及认知发展规律,体现必修课程与选择性必修课程的差异性、共通性,发挥课程育人优势,促进学生全面发展.
文献关键词：
语文本源;简约教学;高中语文;教学实效性
中图分类号：
作者姓名：
李瑞玲
作者机构：
海南省农垦中学,海南 海口570226
文献出处：
引用格式：
[1]李瑞玲-.高中语文选择性必修课程教学研究)[J].新课程研究,2022(04):26-28
A类：
语文本源
B类：
选择性必修课程,课程教学研究,高中教学,改革背景,高中语文教材,再以,语文知识,逐点,讲授,语文技能,逐项,重培养,语文素养,道德品质,文化观念,审美情趣,简约教学,教材编写,写意,高中生,认知发展,共通性,课程育人,育人优势,学生全面发展,教学实效性
AB值：
0.295465
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