典型文献
多方视角下的中小学生课后服务
文献摘要：
开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措.为了解重庆市中小学生课后服务工作现状,研究者分别对教师、学生、家长进行了深度访谈,通过对其提出的问题和建议进行分类整理,发现重庆市中小学生课后服务工作总体向好,但在活动制定、家校共建、社会援助、评价激励等方面仍存在一定问题,在此基础上,提出了构建中小学生课后服务工作体系的建议.
文献关键词：
中小学;课后服务;家校共建;评价
中图分类号：
作者姓名：
景雪浩;田芳成
作者机构：
重庆市南开两江中学校 重庆,401120;重庆市两江新区西南大学附属中学校 重庆,401147
文献出处：
引用格式：
[1]景雪浩;田芳成-.多方视角下的中小学生课后服务)[J].基础教育参考,2022(12):21-23
A类：
B类：
中小学生,课后服务,学生健康成长,按时,接送,服务工作,工作现状,长进,深度访谈,问题和建议,分类整理,家校共建,社会援助,评价激励,工作体系
AB值：
0.287382
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