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临床前医患沟通教学对口腔颌面外科临床实习效果的评估研究
文献摘要：
目的 探讨临床前医患沟通教学对口腔颌面外科临床实习的评估效果.方法 选择口腔医学专业本科五年制2015级尚未进入实习的120名学生,随机分为实验组和对照组,实验组按照医患沟通与临床交流技能培养模式进行教学,对照组按照教学大纲内容教学.两组均使用医患沟通技能评价(SEGUE)量表对实习前后临床医学生医患沟通能力进行评价.结果 实习前,两组学生在准备工作、信息收集、信息给予、理解病人、结束问诊、总分评分比较,差异均无统计学意义(t分别=-1.60、-1.23、1.26、-0.24、0.40、-0.95,P均>0.05).实习后,实验组学生的准备工作、信息收集、理解病人、结束问诊、总分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-11.63、-11.74、-6.47、-2.80、-23.15,P均<0.05).结论 通过对实习生进行临床前医患沟通教学,可以更好地提升实习生在口腔颌面外科临床实习中的医患沟通能力.
文献关键词：
医患沟通;医患沟通技能评价量表;颌面外科;医学生
中图分类号：
作者姓名：
克热木·阿巴司;尹小朋;方昌;帕热克江·帕塔尔;龚忠诚
作者机构：
830011 乌鲁木齐,新疆医科大学第一附属医院/附属口腔医(学)院颌面肿瘤外科、新疆维吾尔自治区口腔医学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]克热木·阿巴司;尹小朋;方昌;帕热克江·帕塔尔;龚忠诚-.临床前医患沟通教学对口腔颌面外科临床实习效果的评估研究)[J].全科医学临床与教育,2022(04):350-351,367
A类：
B类：
对口,口腔颌面外科,临床实习效果,评估研究,评估效果,口腔医学专业,专业本科,五年制,技能培养,教学大纲,SEGUE,实习前,临床医学生,医患沟通能力,准备工作,信息收集,问诊,实习生,医患沟通技能评价量表
AB值：
0.190395
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