典型文献
幼儿园班本课程构建的实践探究
文献摘要：
班级是学校的基本构成，在开展幼儿教育时也需要以班级为单位，落实素质教育，并在此基础上根据班级的具体情
况构建科学合理的班本课程实践策略，给幼儿提供自由广阔的发展空间，为幼儿的个性化发展奠定良好的基础。
文献关键词：
幼儿园;班本课程;实践探究;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
钱瑛
作者机构：
昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园 江苏昆山 215300
文献出处：
引用格式：
[1]钱瑛-.幼儿园班本课程构建的实践探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(09):39-41
A类：
B类：
幼儿园班本课程,课程构建,实践探究,班级,基本构成,幼儿教育,素质教育,课程实践,实践策略,个性化发展
AB值：
0.294429
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