典型文献
基于儿童立场的德育一体化班本课程建设研究
文献摘要：
基于儿童立场的德育一体化班本课程建设研究,秉承德育课程理念,探索教育活动主题化、主题活动系列化、系列活动课程化、三级课程班本化、班本课程一体化、一体课程精品化、精品课程经典化的班本课程建设模式.遵循生活化、活动化、综合化、班本化、课程化、一体化班本课程实施理念,实现班本课程建设走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用、走向成长的愿景.
文献关键词：
儿童立场;德育一体化;班本课程
中图分类号：
作者姓名：
于丽霞
作者机构：
青岛富源路小学,山东青岛 266000
文献出处：
引用格式：
[1]于丽霞-.基于儿童立场的德育一体化班本课程建设研究)[J].教师博览,2022(07):26-28
A类：
B类：
儿童立场,德育一体化,班本课程,承德,德育课程,课程理念,教育活动,活动主题,主题活动系列化,活动课程,课程化,三级课程,课程班,班本化,课程一体化,精品化,精品课程,经典化,课程建设模式,生活化,活动化,综合化,课程实施
AB值：
0.321355
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