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资源巧开发班本趣构建——基于传统故事资源的幼儿园班本课程的开发与实施
文献摘要：
近年来,我国教育部门不断强调中华优秀传统文化教育的重要性.在这一教育背景下,将传统故事资源引入幼儿园班本课程显得至关重要.教师作为幼儿成长道路上的指引者,应该积极挖掘传统故事资源,并且将之融入课程体系,为幼儿的全面发展助力.本文围绕"基于传统故事资源的幼儿园班本课程的开发与实施"这一主题展开探索,旨在寻找增强幼儿园班本故事课程开发与实施成效的可靠途径,让班本课程为幼儿的全面发展助力,让传统故事资源得到更加充分的利用.
文献关键词：
传统故事资源;幼儿园班本课程;开发与实施
中图分类号：
作者姓名：
沈逸雯
作者机构：
江苏省无锡市梁韵实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈逸雯-.资源巧开发班本趣构建——基于传统故事资源的幼儿园班本课程的开发与实施)[J].华夏教师,2022(08):36-37
A类：
传统故事资源
B类：
幼儿园班本课程,教育部门,中华优秀传统文化教育,教育背景,教师作为,幼儿成长,引者,融入课程,发展助力,主题展,故事课程,课程开发与实施,实施成效
AB值：
0.16289
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