典型文献
STEAM理念下幼儿园绿色班本课程的生成与实践研究
文献摘要：
在幼儿园对幼儿进行绿色教育，对于其与周围的生态环境建立联结、树立人与自然和谐发展的生态文明理念具有不可替代的作用，能够促使幼儿在参与绿色教育活动的过程中健康成长和发展，实现心灵的润泽。因此，以STEAM教育理念作为指导，从幼儿园绿色班本课程的生成、组织和拓展三个阶段出发，充分挖掘幼儿园绿色班本课程的活力，建构绿色教育框架体系，深入探索幼儿园绿色班本课程的生成与实践。
文献关键词：
STEAM理念;绿色班本课程;幼儿教育
中图分类号：
作者姓名：
张艺琼
作者机构：
福建省厦门市民立幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张艺琼-.STEAM理念下幼儿园绿色班本课程的生成与实践研究)[J].亚太教育,2022(17):4-6
A类：
绿色班本课程
B类：
STEAM,幼儿园,绿色教育,立人,和谐发展,生态文明理念,教育活动,健康成长,润泽,念作,教育框架,框架体系,幼儿教育
AB值：
0.187087
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
