典型文献
走向公共场域的教师角色
文献摘要：
教师是文明的传播者和塑造者,是学生成长发展的引路者.在人类漫长的历史中,教师从传统社会中的"先生",演变成为现代社会中经过专门培养才能从事的一种职业,"育人"的职能为这种职业保留了更多的社会责任和使命感.当今,教育普及的层级从义务教育向非义务教育拓展,随着教师职业的专业化程度提高,教育内容也越来越突破原有的知识范畴、越来越接近现实社会的需求,教师角色须在专业化、社会化不断加深的趋势下寻找新的定位.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王烽
作者机构：
中国教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]王烽-.走向公共场域的教师角色)[J].中小学管理,2022(09):1
A类：
B类：
教师角色,传播者,学生成长,成长发展,引路,师从,传统社会,演变成,责任和使命,使命感,义务教育,非义,教育拓展,教师职业,专业化程度,教育内容,现实社会
AB值：
0.444719
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