典型文献
从"学问"到"文化":未来教研组建设的新取向
文献摘要：
在当前"双减"的大背景下,中小学校要完成"减量增质"的艰巨任务,必须加强教研组建设.教研组建设应着重加强选材用人、促进人才可持续发展等核心工作.教研组建设的未来发展,对内要加强教研组文化建设,对外要构建多渠道文化交流路径,促进教研组从专注"学问"研究走向实现"文化"发展.
文献关键词：
教研组建设;教师专业能力;教研活动;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
刘春艳;罗德建
作者机构：
北京教育学院数学与科学教育学院,北京 100120;北京师范大学附属中学,北京 100052
文献出处：
引用格式：
[1]刘春艳;罗德建-.从"学问"到"文化":未来教研组建设的新取向)[J].中小学管理,2022(03):40-42
A类：
B类：
教研组建设,新取向,双减,中小学校,减量增质,选材,核心工作,多渠道,道文化,交流路径,研究走向,教师专业能力,教研活动
AB值：
0.28243
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