典型文献
让教师在学科教研基地中成长
文献摘要：
学校是海淀区首批高中数学学科教研基地校.数学教研组以"促进教师专业发展的途径研究"为主题,进行了学科教研基地建设的探索.
1.开发课程,探索教改,建设学习共同体
多元课程可以给学生提供广阔的平台,让学生的潜能得到充分发挥,而课程的开发可以给教师提供探索研究的空间,促进教师不断进步.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梁丽平
作者机构：
中国人民大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁丽平-.让教师在学科教研基地中成长)[J].北京教育,2022(06):37
A类：
B类：
学科教研基地,海淀区,高中数学,数学学科,教研组,教师专业发展,途径研究,基地建设,
1,教改,学习共同体,多元课程,探索研究
AB值：
0.316421
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