典型文献
高中信息技术Python教学的实践研究
文献摘要：
在大数据发展的背景下，学生专业程序设计能力面临更高的要求，根据信息技术编程思维的学习方法，将Python系列课程作为主要载体。Python编程对高中学生来说，是一项需要掌握的基础课程，Python课程的体系化、数字化、思维化，有助于学生综合素质的全面提高。基于此，从课程体系化设置、课程思政两个方面，对高中信息技术Python教学的实践进行研究。
文献关键词：
Python教学;信息技术;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
黄震宇
作者机构：
福建省仙游县教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄震宇-.高中信息技术Python教学的实践研究)[J].亚太教育,2022(12):10-12
A类：
B类：
高中信息技术,Python,大数据发展,程序设计能力,信息技术编程,编程思维,系列课程,主要载体,高中学生,生来,基础课程,思维化,学生综合素质,课程体系化
AB值：
0.380278
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