典型文献
"双减"政策背景下问题解决式集体备课的探索
文献摘要：
"双减"政策背景下,如何打造更高效的课堂是提升学校教育教学质量的关键.集体备课是提升整体教学能力最关键的教研活动.学校可通过探索有效的问题解决式集体备课,在反复集体备课过程中,寻找到解决教育教学实际问题的最优策略和方法,打造出符合学情的高效课堂,引领整个教师团队成长.
文献关键词：
"双减";问题解决式;集体备课
中图分类号：
作者姓名：
李雅慧
作者机构：
山东省青岛沧口学校
文献出处：
引用格式：
[1]李雅慧-."双减"政策背景下问题解决式集体备课的探索)[J].辽宁教育,2022(12):76-78
A类：
B类：
双减,政策背景,下问,问题解决式,集体备课,学校教育,教育教学质量,整体教学,教学能力,教研活动,教学实际,最优策略,打造出,高效课堂,教师团队
AB值：
0.308724
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