典型文献
对标"双减"政策 有效检测历史教学质量
文献摘要：
在"双减"政策的大背景下,历史学科检测题目设计旨在促进学生学习能力的发展,对学生进行多元评价,推动学生的学业进步,改进教师的教学方式,探究历史教学质量测试的最有效形式,激发学生创造力,调动学生对历史学科的兴趣,从真正意义上赋能历史学科教学.
文献关键词：
有效检测;减负提效;多元评价
中图分类号：
作者姓名：
于杰
作者机构：
大连市西岗区教师进修学校附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]于杰-.对标"双减"政策 有效检测历史教学质量)[J].辽宁教育,2022(07):32-36
A类：
B类：
双减,有效检测,历史教学,题目,促进学生学习,多元评价,学业进步,质量测试,有效形式,历史学科教学,减负提效
AB值：
0.33805
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