典型文献
学习社区在家园共育中的实践策略
文献摘要：
学习社区即学习共同体,是指由幼儿、教师、家长等共同构成的团体,在《3—6岁儿童学习与发展指南》出台背景下,以尊重、理解与关注儿童学习特点与全面发展为出发点,家庭和幼儿园共同科学支持幼儿经常在大自然、大社会中,在珍视幼儿游戏与生活独特价值的学习状态下共同搜集、分享学习资源,从而推动幼儿主动获得发展.当今社会飞速发展,家园共育的形式也不断更新,我园尝试通过学习社区,开展家园共育.本文结合实例,介绍学习社区在家园共育中的实践策略.
文献关键词：
家园共育;学习社区;地域文化
中图分类号：
作者姓名：
蒋俽宜
作者机构：
江苏省无锡市古运河实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]蒋俽宜-.学习社区在家园共育中的实践策略)[J].华夏教师,2022(02):14-15
A类：
B类：
学习社区,家园共育,实践策略,学习共同体,儿童学习,学习与发展,出台背景,关注儿童,学习特点,幼儿园,同科,大自然,大社,珍视,幼儿游戏,独特价值,学习状态,分享学习,学习资源,当今社会,不断更新,地域文化
AB值：
0.35276
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