典型文献
联通主义
文献摘要：
联通主义认为知识由实体间各种连接所组成;因为相互连接,一个实体的变化可能导致与之相连的另一个实体的变化;学习指的是这些连接的生长、发展、变化或加强.本文对联通主义进行概述,阐述联通主义学习观,详细分析学习如何发生于网络中.文章还对联通主义进行了解读,从学习网络角度分析联通主义的理论基础和实践.文章最后从教学理论视角全面剖析了联通主义.
文献关键词：
联通主义;教育;学习;发展;网络;教育学;评价
中图分类号：
作者姓名：
史蒂芬·道恩斯;肖俊洪
作者机构：
加拿大国家研究委员会;汕头开放大学
文献出处：
引用格式：
[1]史蒂芬·道恩斯;肖俊洪-.联通主义)[J].中国远程教育,2022(02):42-56
A类：
联通主义学习观
B类：
相互连接,对联,学习网络,教学理论
AB值：
0.093521
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