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联通主义视域下成人在线学习的困境及应对策略
文献摘要：
联通主义作为网络时代新兴的学习理论,更注重节点的连接、知识的流通与学习网络的构建.从联通主义视角管窥成人在线学习,可为其提供一定的理论支持和实践指导.目前,成人在线学习存在成人自主学习能力薄弱、缺乏协作学习与多向交互、深度学习与探索不足等问题.对此,可从培养成人学习者的自主学习能力、借鉴"零存整取"的学习模式、进行社群化学习和积极构建学习网络等方面探讨应对策略.
文献关键词：
联通主义;成人学习者;在线学习
中图分类号：
作者姓名：
叶贝;董雁
作者机构：
陕西师范大学教育学部;陕西师范大学远程教育学院 陕西西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]叶贝;董雁-.联通主义视域下成人在线学习的困境及应对策略)[J].中国成人教育,2022(11):3-7
A类：
B类：
联通主义,下成,在线学习,困境及应对策略,网络时代,学习理论,学习网络,管窥,实践指导,成人自主学习,自主学习能力,协作学习,成人学习者,零存整取,学习模式,社群化
AB值：
0.318025
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