典型文献
新知识观:从硬知识、软知识到网络化知识——与陈丽教授等商榷
文献摘要：
近年来我国学者先后提出了两种新知识观:一种是面向智能时代新知识观,一种是回归论知识观,前者主要基于新建构主义,后者主要基于联通主义.两种新知识观各有优点与不足.回归论知识观对网络和智能时代新知识的内涵与外延均有所拓展和丰富,但也带来概念过于抽象宽泛、难于理解和不易操作等新问题;基于新建构主义的新知识观则更具现实指导意义和可操作性.导致这种差异的原因是方法论的不同,回归论知识观是一种由上至下的演绎性理论,基于新建构主义知识观是一种由下至上的阐释性理论.两者可以互补,但未来阐释性理论将更加重要.
文献关键词：
新知识观;联通主义;新建构主义;软知识;网络化知识
中图分类号：
作者姓名：
王竹立
作者机构：
中山大学教师发展中心,广东广州 510275
文献出处：
引用格式：
[1]王竹立-.新知识观:从硬知识、软知识到网络化知识——与陈丽教授等商榷)[J].电化教育研究,2022(07):5-11,26
A类：
B类：
新知识观,软知识,网络化知识,商榷,国学者,智能时代,新建构主义,联通主义,内涵与外延,宽泛,难于,种差,由上至下,建构主义知识观,下至
AB值：
0.208414
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