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仪器分析课程教学内容和教学方式改革的几点思考
文献摘要：
结合学科发展趋势和专业特点,针对近年来仪器分析课程教学中存在的问题,初步探讨了教学内容、教学模式和考核评价方式等方面的改革思路,通过更新、完善现代仪器分析化学课程的理论教学内容,提高教学质量,使学生掌握仪器分析的专业基础知识、具备优良的专业素质,同时在教学中还应融入思政元素,实现专业课的育人功能.
文献关键词：
分析化学;仪器分析;教学改革;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
邹桂征;孙树喆;徐晓文;黄锡荣;杨国生;吴波;张斌
作者机构：
山东大学化学与化工学院,济南250100;山东大学泰山学堂,济南250100
文献出处：
引用格式：
[1]邹桂征;孙树喆;徐晓文;黄锡荣;杨国生;吴波;张斌-.仪器分析课程教学内容和教学方式改革的几点思考)[J].大学化学,2022(04):49-55
A类：
B类：
教学方式改革,几点思考,专业特点,考核评价方式,改革思路,现代仪器分析,分析化学课程,理论教学,提高教学质量,专业基础,基础知识,专业素质,育人功能
AB值：
0.285048
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