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以创新能力培养为导向的分析化学课程教学改革——以应用化学专业为例
文献摘要：
面向国家亟需创新型人才这一新形势,分析化学课程围绕高素质、创新人才的培养,针对教学过程中存在的问题,重点在教学内容、教学方法、教学手段、综合考评等方面进行了改革创新.主要措施包括构建新的教学内容体系,探究多手段立体化教学,期中考试引入"一页纸"开卷考试并将"课题成绩"引入课程考核体系,将"知识传授、价值引领和能力培养"有机融合,实现立德树人的根本任务,取得了良好效果.
文献关键词：
分析化学;教学改革;创新能力;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
章平平;甘莉;田丽;丁宗庆;唐传球
作者机构：
汉江师范学院化学与环境工程学院 湖北十堰 442000
文献出处：
引用格式：
[1]章平平;甘莉;田丽;丁宗庆;唐传球-.以创新能力培养为导向的分析化学课程教学改革——以应用化学专业为例)[J].化学教育,2022(06):9-13
A类：
B类：
创新能力培养,分析化学课程,化学课程教学,课程教学改革,应用化学专业,创新型人才,教学手段,综合考评,评等,主要措施,内容体系,立体化教学,期中考试,一页,开卷考试,课程考核体系,知识传授,良好效果
AB值：
0.297854
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