典型文献
以学生为中心践行无机及分析化学课程思政改革
文献摘要：
与思想政治课的价值和综合素质课的价值引领相比,专业课程的课程思政,其内涵突出体现于价值渗透功能,不能简单强加思政内容,而是润物无声地融入专业教学的全过程.无机及分析化学作为特种能源技术与工程专业首门专业基础课程,本着以专业定位及毕业学员任职岗位需求为前提,以能力培养为主线,以军事化学素养和专业性思维为核心教学目标,要求在教学过程中深入开展课程思政建设,以价值塑造和知识传授为抓手,通过设定具有针对性、层次性、可操作性的学习目标,切实保障"立德树人"的实现.
文献关键词：
课程思政;教学实践;以学生为中心;学习目标
中图分类号：
作者姓名：
马岚;贾瑛;姚俊萍;吴婉娥;崔虎
作者机构：
火箭军工程大学,陕西 西安 710025
文献出处：
引用格式：
[1]马岚;贾瑛;姚俊萍;吴婉娥;崔虎-.以学生为中心践行无机及分析化学课程思政改革)[J].高教学刊,2022(23):144-147,151
A类：
B类：
以学生为中心,无机及分析化学,分析化学课程,化学课程思政,课程思政改革,思想政治课,强加,思政内容,润物无声,声地,专业教学,特种,能源技术,技术与工程,工程专业,首门,专业基础课程,本着,专业定位,毕业学员,任职岗位,岗位需求,以军,军事化,化学素养,价值塑造,知识传授,层次性,学习目标
AB值：
0.411374
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