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现代仪器分析课程新型教学模式的探索
文献摘要：
作为化学化工专业及其他相关学科核心课程之一,仪器分析课程在培养目标中起着至关重要的作用.文章简要概括了现代仪器分析在教学内容、教学方法中存在的突出问题.针对现代化新工科建设及当今社会发展对毕业生实践应用和创新能力的高要求,探讨如何在现代仪器分析教学中利用新型教学模式,培养学生高效利用现代分析技术解决实际问题的能力.文章提出新课堂应以社会需求为导向,结合科技前沿知识,利用信息化平台,激发学生学习热情,提升教学效果,实现综合育人的目的.
文献关键词：
现代仪器分析;信息化平台;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
黄克靖;谢宛珍;谭学才
作者机构：
广西民族大学化学化工学院,广西 南宁 530006;广西民族大学图书馆,广西 南宁 530006
文献出处：
引用格式：
[1]黄克靖;谢宛珍;谭学才-.现代仪器分析课程新型教学模式的探索)[J].化工管理,2022(36):9-11
A类：
B类：
现代仪器分析课程,新型教学模式,化学化工,化工专业,核心课程,新工科建设,当今社会,现代分析技术,解决实际问题,新课堂,社会需求,科技前沿,前沿知识,信息化平台,学习热情,提升教学效果,综合育人
AB值：
0.288406
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