典型文献
新工科背景下无机与分析化学课程思政教学探索
文献摘要：
课程思政是中国高等教育工作面临的新任务,而工科专业的课程思政是新工科建设工作的重要内容.无机与分析化学课程作为大一新生专业基础课程,对高校学生的知识积累和思想建设至关重要.文章对无机与分析化学课程思政教学目前存在的弊端进行了分析,根据无机与分析化学的课程特色,结合课程思政建设和新工科建设对人才培养的要求,针对教学模式、思政元素、课程评价体系和课程思政实践四个方面分别提出了具体的改革途径,力求实现专业知识传授与思想教育引领的同频共振,从而达到全方位育人、全程育人的目的.
文献关键词：
无机与分析化学;课程思政;新工科
中图分类号：
作者姓名：
武英杰;林俊良;李超;王川
作者机构：
辽宁大学轻型产业学院,辽宁 沈阳 110036
文献出处：
引用格式：
[1]武英杰;林俊良;李超;王川-.新工科背景下无机与分析化学课程思政教学探索)[J].化工管理,2022(24):15-18
A类：
B类：
新工科背景,无机与分析化学,分析化学课程,化学课程思政,课程思政教学,教学探索,中国高等教育,新任务,工科专业,新工科建设,大一新生,专业基础课程,高校学生,知识积累,思想建设,课程特色,课程评价体系,课程思政实践,改革途径,求实,知识传授,授与,思想教育,同频共振,全方位育人,全程育人
AB值：
0.258914
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