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分析化学教学改革与实践初探——以江苏理工学院环境科学专业为例
文献摘要：
分析化学是高校重要的专业基础课之一.本文以江苏理工学院环境科学专业为例,针对分析化学课程教学现状,从优化教学内容、多种教学方法并举、开展线上线下混合式教学以及优化考核方式等方面,探讨了分析化学课程教学改革措施,以期达到激发学生学习兴趣,提高教学质量,增强学生综合能力的目的.
文献关键词：
分析化学;改革;实践;环境科学专业
中图分类号：
作者姓名：
吴海燕;唐江宏;刘丹;刘玉海;连宁;叶招莲
作者机构：
江苏理工学院化学与环境工程学院,江苏常州 213001
文献出处：
引用格式：
[1]吴海燕;唐江宏;刘丹;刘玉海;连宁;叶招莲-.分析化学教学改革与实践初探——以江苏理工学院环境科学专业为例)[J].化工时刊,2022(01):41-43
A类：
B类：
分析化学教学,化学教学改革,教学改革与实践,实践初探,理工学院,环境科学专业,专业基础课,分析化学课程,化学课程教学,教学现状,从优,优化教学内容,多种教学方法,展线,线上线下混合式教学,化考,考核方式,课程教学改革,教学改革措施,学生学习兴趣,提高教学质量,学生综合能力
AB值：
0.299179
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