典型文献
高职仪器分析课程思政元素的挖掘与设计
文献摘要：
在专业课中融入思想政治教育是新时代教育的本质要求,也是高校提升专业课教学广度和深度的必然举措.本文阐述了高职仪器分析课程实施思政教育的缘由,探讨了如何充分挖掘课程中的思政元素,如何隐性设计使思政元素自然融入到教学内容之中,从而达到"育人无痕,润物无声"的效果.
文献关键词：
仪器分析;课程思政;三全育人;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
苏学军;刘竺云;宗春燕;周琳
作者机构：
泰州职业技术学院,江苏泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]苏学军;刘竺云;宗春燕;周琳-.高职仪器分析课程思政元素的挖掘与设计)[J].化工时刊,2022(03):50-52
A类：
B类：
仪器分析,课程思政元素,课中,新时代教育,本质要求,专业课教学,课程实施,缘由,自然融入,无痕,润物无声,三全育人
AB值：
0.320956
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