典型文献
积极心理暗示在初中体育与健康教学中运用的作用与策略
文献摘要：
心理暗示是指人接受外界或者他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点，拥有积极心理有助于学生树立自信心、养成合作意识、提高问题解决能力以及养成良好习惯等。通过文献法、经验总结法等对初中体育与健康教学中积极心理学的运用策略进行了梳理与剖析，研究认为可以通过语言暗示、榜样暗示、环境暗示以及自我暗示等策略加以实施。
文献关键词：
积极心理学;初中体育;心理暗示
中图分类号：
作者姓名：
罗红群
作者机构：
浙江省杭州市朝晖中学
文献出处：
引用格式：
[1]罗红群-.积极心理暗示在初中体育与健康教学中运用的作用与策略)[J].亚太教育,2022(03):49-51
A类：
B类：
积极心理暗示,初中体育,体育与健康教学,作用与策略,愿望,心理特点,自信心,合作意识,问题解决能力,养成良好习惯,结法,积极心理学,心理学的,运用策略,榜样,环境暗示,自我暗示,略加
AB值：
0.347401
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
