典型文献
如何在初中体育与健康学科中培养学生的核心素养
文献摘要：
随着社会的发展与新课改的实施,培养学生的核心素养已成为当今教育的重中之重.对学生个体而言,初中是身体发育和心智成熟的时期.从根本上来说,体育核心素养是确定体育学科课程标准、体育与健康学科知识体系、体育学科质量评价标准的依据和导向,也是体育学科核心素养形成以结构化的学科知识与技能体系为重要基础的载体[1].体育核心素养的构建其实是一个比较漫长的过程,这个过程也往往相对曲折.为了实现这个过程,体育教师在实际对体育与健康学科进行教学时应认清核心素养培养的功能与地位,并将其在体育与健康学科内做出有效渗透.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
柴婷
作者机构：
甘肃省金昌市金川区双湾中学,甘肃 金昌
文献出处：
引用格式：
[1]柴婷-.如何在初中体育与健康学科中培养学生的核心素养)[J].新课程,2022(15):55
A类：
B类：
初中体育,体育与健康学科,新课改,身体发育,心智,体育核心素养,学科课程,课程标准,学科知识,质量评价标准,体育学科核心素养,素养形成,知识与技能,技能体系,实是,体育教师,认清,核心素养培养,科内,有效渗透
AB值：
0.30105
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