典型文献
初中体育与健康课教育中体验式教学策略探讨
文献摘要：
体育课程具有明显的实践性特点,而学生亲身体验是落实体育教学任务、实现体育教学目标的主要方式.因此,体验式教学在体育课程实践中有着重要的应用价值.基于此,文章从初中体育与健康课教育教学实践出发,结合体验式教学要求探究教学策略,即丰富教学内容,激发学生的运动兴趣;创设教学情境,丰富学生的情感体验;重视因材施教,引导学生的个性发展;优化教学关系,提高学生的运动体验;重视教学评价,优化体验式教学效果.
文献关键词：
初中生;体育与健康;体验式教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
沈杰
作者机构：
江苏省泰州市第二中学附属初中 225300
文献出处：
引用格式：
[1]沈杰-.初中体育与健康课教育中体验式教学策略探讨)[J].教学管理与教育研究,2022(11):26-28
A类：
B类：
初中体育,体育与健康课,体验式教学,教学策略,策略探讨,体育课程,亲身体验,教学任务,体育教学目标,主要方式,课程实践,教育教学实践,结合体,教学要求,探究教学,运动兴趣,创设教学情境,情感体验,因材施教,个性发展,优化教学,教学关系,运动体验,初中生,实践策略
AB值：
0.355886
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
